北京时间2023年9月13日，浙江师范大学与美国堪萨斯大学就浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院（以下简称联合教育学院）相关事宜举办了线上会议。堪萨斯大学国际事务助理副教务长 Joe Potts、教育与人文科学学院国际事务负责人Sheree Willis、研究生院副院长Lisa Wolf-Wendel、课程与教学系主任Heidi Hallman、教育心理系主任David Hansen、特殊教育系主任Jennifer Kurth，浙江师范大学国际处处长毛锡龙、副处长杨凯，教育学院院长黄晓、副院长王良辉、副院长王占军、项目主管朱剑出席会议。浙江师范大学国际处和教育学院相关行政人员参与会议。
教育学院院长黄晓对研究生科学与技术教育、应用心理和特殊教育等三个专业四个方向的课程设置、学分学时等做了回顾，并就2023年第一届小学教育本科招生情况和开学安排为堪萨斯大学做了简要介绍，中美双方就4个1/3的培养方案达成了更进一步的共识。
会议在联合教育学院本硕专业培养方案、授课课程、师资配备、毕业要求、研究生招生计划等方面展开详细的讨论。堪萨斯大学教育与人文科学学院各系相关负责人表示，将尽快落实本次会议的内容并制定美方授课师资和课程的系统性文件，与浙江师范大学密切合作，为本届小学教育本科新生和即将迎来的研究生新生提供卓越的教学和服务。
浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院的培养方案以全球化教育为核心，旨在培养具备国际视野和跨文化沟通能力的毕业生。学院学生完成相关培养计划中规定的全部课程且符合学术要求，即可获得浙江师范大学和堪萨斯大学双方各自的同等学位。在读期间，学生可以体验不同的教育环境和文化氛围，参与丰富多样的课程设置，包括跨学科研究、实践项目和社会实习等，以提升综合素质和创新能力，为未来职业和学术生涯开辟广阔的道路。
