“师范生素养提升计划”是我院本科生培养的四大计划之一，也是擦亮我院人才培养底色的关键环节。教育见习是师范生素养提升计划的基础性工程，也是践行新时代教育家精神的重要举措。
3月8日，联合教育学院全体同学在院长黄晓及相关老师的带领下前往高端、精致的国际化学校——义乌公学开展第一次教育见习活动，以更深入地了解一线教育现场，体验真实的校园生活与鲜活的课堂教学。本次见习活动包含参观校园和课堂观摩两个环节。
首先是参观环节。在一声声“哇”的惊叹声中，我们跟随义乌公学小学部宋校长和刘九毓老师开启了此次参观之旅。气势恢宏的行政楼、环境优雅的教学楼、温馨整洁的餐厅、高雅现代的剧院、设施完备的运动场......无不令人印象深刻、好生羡慕。
课堂观摩
本次见习活动的第二环节是课堂观摩。第一堂课由义乌公学的副校于东老师亲自上阵，他讲授的是人教版四年级课文——《猫》。于老师的课堂主次分明、结构完整；以趣为先，丰富多彩；教学方法多样，善于将人工智能技术运用到课堂当中；主动激发学生的积极性，以学生为中心，注重“兵教兵”；教学进度安排合理，时间利用高效。
学子们观摩的第二堂课是义乌公学小学数学带头人——王晓欢老师讲授的《用“数对”确定位置》（北师大版四年级上册）。王老师通过一段视频以“物流”为切入点，将数对知识与实际生活有机结合。王老师的课堂结构完整、节奏得当，她善于结合课堂知识点融入数学的趣味性和文化性。同时，她在传递数学知识的同时也积极启发学生进一步思考，充分结合了学生的最近发展区来设计课堂教学环节。
经验分享
精彩生活的课堂讲授之后，两位老师分享了他们的备课经验。这让我院学子充分领略了“台上一分钟、台下十年功”精髓。于东老师以《菜鸟的学力课堂初探》分享了他的课堂设计思路。他的课堂设计包括三个部分：学案先行、小组合作和建模三个部分，让同学们知晓一堂优秀的课堂设计背后的理论支撑和艰辛付出。王老师从五个方面分享了她的课堂设计思路：创设情境、激发探究；方格图创造，逐步抽象，理解“数对”；回归生活、位置游戏；突破认知边界，拓展数对的内涵和外延；回顾梳理、总结延伸。两位优秀教师的备课经验分享不仅让同学们知晓上课的基本环节，更帮他们进一步树立了“躬耕教坛、乐教爱生”信念与追求。
最后，义乌公学谢校长致辞，他表达了对我们的欢迎，鼓励我们再接再厉，不负韶华，砥砺前行。学院院长黄晓教授为两位授课教师颁发了讲课证书，感谢他们的精彩展示和辛勤付出！
据悉，学院将继续实施“师范生素养提升计划”，为培养具备“教育家精神”，具有开放全球胜任力、扎实学科核心素养、出色国际交流能力、综合真实问题解决能力的高级复合型卓越人才持续发力。
见习感悟
在参观学校时，我体会到了学生们井然有序的生活规律，感受到了义乌公学培养全面性人才的理念，备受启发。
在两名优秀教师“学力课堂”的教学中，我学到了作为未来社会的人民教师，我们应当注重学案先行，鼓励学生进行小组合作，利用建模来引导孩子思维跳跃，努力做到生动性教学，把生活中的实例引入课堂教学中，让教学来自于生活，服务于生活。
今天的见习活动给我带来了很多宝贵的经验和感悟。我也学会了许多教学方法，更加坚定了自己努力学习和提升自己的决心。在未来的日子里，我会更加努力奋斗，把握好每一次见习的机会向优秀学校的优秀老师学习，为自己的未来打下坚实的基础。（鲁晓妍）
这是大学以来的首次见习活动，第一次被称作老师，第一次坐在教室后方而不是课桌前听课，这些让我既惊喜又激动。在课堂上，我看到了授课老师巧妙地运用一系列问题引导学生们逐步探索文章的结构；看到了老师将数学知识与生活实际相结合，引导学生们感受数学创造的魅力；还看到了在小组讨论中，学生们的思维碰撞，在回答问题时，他们相互补充、共同进步。希望以今天授课的这两位老师为榜样，努力学习，成为一名有温度的教师。（郭星彤）
见习是师范生教学生涯的开端，是师范生成长成才之路的开始。本次我院前往义乌公学见习，听语文于东老师讲授课文《猫》、数学王晓欣老师讲授《用“数对”确定位置》，收益颇丰。首先，于老师语言风趣幽默，对于课堂游刃有余，“学力课堂”的讲述让我们了解到课堂的创新模式。其次，王老师创设数学情景，将生活中的例子引入数学知识的学习，让我们知道数学教学也可以生动形象又有趣。总之，本次见习活动以实践的方式加深我们对课堂所学知识的理解与记忆，让专业技能更扎实巩固，为我们全身心投入到祖国教育事业奠定了良好基础。（张楚荣）
作为一名师范生，我有幸来到义乌公学见习，这是一次非常宝贵的见习机会。在这个过程中，我深刻地感受到了教师这个职业的重要性和责任感。
首先，我深刻地认识到了教师的专业素养和教育技能的重要性。在课堂上，老师们的教学方法和技巧都非常出色，他们能够有效地引导学生学习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，老师们还能够根据学生的实际情况，灵活地调整教学计划和教学方法，使得每个学生都能够得到有效的帮助和指导。
其次，我深刻地感受到了教师的爱心和耐心。在课堂上，老师们总是充满热情地与学生交流，关注每个学生的学习情况，耐心解答学生的问题。这种关爱和关注，让学生感受到了温暖和安全，也让我深深地感受到了教师这个职业的伟大和神圣。
最后，我深刻地认识到了教师的责任感和使命感。作为一名教师，不仅要传授知识，更要引导学生健康成长，培养他们的品德和能力。在这个过程中，教师需要付出大量的心血和汗水，需要承担起重要的责任和使命。这让我更加坚定了自己的职业选择，也让我更加珍惜这次见习机会，努力提升自己的专业素养和教育技能，为成为一名优秀的教师而努力奋斗。
总之，这次见习经历让我深刻地认识到了教师这个职业的重要性和责任感，也让我更加坚定了自己的职业选择。在今后的学习和工作中，我将以这次见习为契机，不断提升自己的专业素养和教育技能，为成为一名优秀的教师而努力奋斗。（何璧君）
