世界如你所见，阅见方能悦见|“爱学会议室”第六期读书会

以书为敬，关照己身。2024年5月10日早上7点，联合教育学院2302班开展本学期第六次读书会，由班长丁乐然带领同学们走入《教育的目的》这本书的第六章。

 本次读书会介绍和分享的是第六章内容——数学课程。作者认为，数学教育的根本目的是让学生了解并熟悉抽象思维的奥秘，懂得抽象思维在特定环境中的实际应用，掌握如何恰当地使用正确的方法进行逻辑思考，必须抛弃数学深奥艰深的一面，而应该直接而简洁地展示数学中意义深远的一般性概念。

顾诗依同学认为：怀特海特别在数学的复习阶段进行了方法的总结。她提出，如何进行复习总结才能让那些比较聪颖的学生们更进一步？如果只是对先前所学知识进行单纯的复述，那么，学生的思维就会停滞不前。而如果对已学的数学知识有一个总体的把握，重点了解之前学习内容中所包含的一般性概念和定理后，用一个新的主题牵连学过的内容去组织复习，正所谓“温故而知新”。为了避免眉毛胡子一把抓，在组织复习过程中，可以忽略细枝末节的知识点，为将来的进一步学习打下基础。

刘婧怡同学认为：怀特海认为，不管这些例题由老师讲解演示，还是自己运算，我们只能帮助学生理解例题背后所包含的数学观念。要让学生的逻辑思维能够得到很好的训练，并掌握一些对世界进行科学探究和哲学思考的精准而确切的思维方式，我们必须进行更深入的课程改革，赋予该学科更宽阔的视野和更有哲理的精神。要达到这样的目标，必须所有老师共同努力！怀特海在文末向所有数学老师发出倡议：“把数学教育从一种机械性的枯燥训练中拯救出来，让数学教育更富有培养学生解决现实问题的实践意义和探索时代思潮的逻辑思辨价值。

 吹灭读书灯，一身都是月。本次的读书会到这里就结束了，同学们纷纷表示有很大的收获。让我们一起期待下一次读书会吧！