9月13日，非洲名校——坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学校长威廉·阿南基瑟（William Anangisye）教授应邀开展了一场题为“坦桑尼亚教师培养：来自中国的经验”的学术讲座。联合教育学院40余位师生参与，学院副院长朱剑主持讲座。
阿南基瑟教授从坦桑尼亚教师培养的历史、模式、挑战和中国经验等四个角度展开了分享。首先，阿南基瑟教授以坦桑尼亚独立后的教师教育历史为背景，回顾了早期教师教育机构的建立，这些机构多起源于传教活动。他随后较为详细地介绍了坦桑尼亚的两种教师培养模式：常规模式和非常规模式。其中常规模式更多是在高中层次或高等教育层次培养教师，毕业生可任教中小学；非传统模式则比较多样，例如，远程教育模式、短周期模式等。他进一步阐述了坦桑尼亚当前教师培养面临的挑战，包括教师普遍存在的行为失范、教育资源不足、数学与科学教师短缺以及教师职业缺乏保障等问题。
结合自身对中国学校的实地考察和与中国学者的交流，阿南基瑟教授强调中国的诸多教师培养经验可供坦桑尼亚借鉴，主要包括教师教育机构与中小学关系密切，协同培养高质量师范生；教师培养注重知识的实际应用，所学即所用；师范生有充足的见习与实习机会，能够接触到真实的一线教育现场；信息通讯技术广泛运用于教育场景。
讲座最后，阿南基瑟教授提出一些令人深思的话题：坦桑尼亚教师培养如何摆脱西方文化的影响？全球化时代如何培养师范生使其适应多元文化价值观？如何规避非常规教师培养模式的消极影响？如何让更多技术专家参与教师教育政策制定？
讲座结束后，与会师生就如何借鉴国际经验帮助坦桑尼亚改进教师培养与阿南基瑟教授进行了热烈讨论与友好交流。
在中非合作论坛北京峰会闭幕之际，本次讲座是深化中非高等教育交流与合作的一次有力行动。讲座不仅为广大学子呈现了教师培养的非洲（坦桑尼亚）视角，启发他们深入思考教师教育的相关话题，也激发了他们参与全球教育事业的极大热情。
