10月16日中午，浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院第八期爱学会议室——“让一朵云推动另一朵云”主题分享会在16幢311教室举行。本次会议由浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院2401班组织委员孙钰颖主讲，浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院2401班全体同学参加。
主讲人先用一段感人的视频讲述了山区孩子对教育的渴望和他们获得教育机会的不容易，引发了在座同学的深思。
山区教育一直是我国教育领域的难题之一。由于地理、经济等多重因素影响，许多山区的教育资源相对匮乏，导致山区学生面临教育不公平的问题。为了弥补这一差距，山区支教成为一项重要的公益活动。教育是地区发展的基石，优质的教育可以培养更多的人才，推动山区的经济、社会和文化发展，减少城乡差距。山区有着丰富的民族文化和传统，山区支教可以帮助传承和保护这些文化，使山区文化得以继续传承。
山区教育一直是我国教育领域的难题之一。由于地理、经济等多重因素影响，许多山区的教育资源相对匮乏，导致山区学生面临教育不公平的问题。为了弥补这一差距，山区支教成为一项重要的公益活动。教育是地区发展的基石，优质的教育可以培养更多的人才，推动山区的经济、社会和文化发展，减少城乡差距。山区有着丰富的民族文化和传统，山区支教可以帮助传承和保护这些文化，使山区文化得以继续传承。
主讲人为大家展示了山区孩童所作的诗歌，他们文字中流露出的童真让人为之动容，这些大山里的小诗人将心灵深处的美好留在笔尖，在他们天马行空的想法中闪烁着诗歌的灵光。
分享会结束后，大家对支教都有了更深的理解。
“支教的意义在于什么”？或许在于不带权力结构地帮助孩子们发现可能性，在和他们平等的交流中碰撞思维的火花。我们不代替他们选择看待自己当前生活的方式、理想中的生活和人生模式、以及实现理想模式所需要的所谓的“必由之路”。我们相信他们认知的潜力和选择的能力，把未来交由他们自己。
在沙漠里种树，不求培养出一片森林，只要有一颗种子能抽出嫩芽，一切便有了意义。“支教不仅是我们来帮助孩子，更多的是我们与孩子们的双向奔赴。当调皮的小子们开始认真听课，当害羞的小姑娘对我敞开心扉，当自己班上的小孩在给我信里写到‘你是最好的老师’，我知道，这片土地不再荒芜，曾经的沙漠终将幻化成一片绿洲。”
