1月11日下午，山区海岛县第三期普通高中校长培训班第三天研修活动在杭州钱江湾开元名都酒店举行。浙江省教育厅教研室副主任，浙江省特级、正高级教师周华松作了题为“指向教育高质量的学校管理”的主题报告。
周华松在探讨教育高质量发展时指出，伴随时代飞速发展，人工智能迅速崛起，人口数量呈下降态势，这些显著变化对学生的创新、实践以及社会情感能力提出了更高要求。学生负担过重、幸福感偏低、学习兴趣缺乏等问题亟待解决。教育界必须重新审视教育的价值与意义，教育强国战略和全面教育观的提出为教育发展指明方向。减负与共同富裕已成为教育领域的重要议题，周华松表示，“双减”旨在让每个孩子健康成长，实现素养导向下的多元、适性发展；而“共富”则期望每个人都能活出精彩，最终实现最大限度促进每一个孩子全面而又个性的发展的目标。
聚焦教育高质量发展下的学校管理话题，周华松点明几个关键着力点：倾力提升教师综合素养，涵养人文精神，锤炼“懂学生”的本领，打磨教学评能力，强化信息化素养；全力推动课堂教学变革，将教学重心从教师的“教”转移至学生的“学”，开展基于差异的个性化教学，搭建素养导向的新型课堂，引入STEM教育与项目化学习，借AI 赋能教学，紧跟课改趋势，力求达成面向全体、落实全面、保障全程的教育价值
谈及提升校长现代化治理能力，周华松明确关键要点：校长需明晰“四种身份”，担当教育理念的引领者、教育资源的支持者、教育过程的变革者、教师成长的促进者；努力实现“三个走向”，即从行政权威走向学术权威、从技术领导走向文化领导、从个体领导走向共同领导；并要具备“四种力量”，用信念、思想、实践、研究的力量为教育赋能。
主题报告由浙江省平阳县新城中学书记、校长蔡新操主持。
