4月8日至13日，2024浙派名师名校长培养工程普通高中浙派名校长（第4次）研修、浙江省山区海岛县普通高中校长（第3次）研修在重庆举行。巴蜀科学城中学副校长何南方、重庆市大学城第一中学校长王海洋、重庆南开中学主任杨军君、重庆市第八中学校副校长张泽勇、重庆高新区教育事务中心教研室主任刘小红、重庆高新区教研员苏建明分别作题为《巴蜀科学城中学管理文化交流-以“五种文化”为例》《基于治理视角的学校工作结构化设计》《凝心聚力，守正创新—重庆南开中学拔尖创新人才培养的实践与探索》《课程领导与学校育人实践优化》《名师成长案例及启示-回顾我的成长之路》《找到孩子，做幸福的德育人—见贤思齐：伴随式德育的实践探索》的专题讲座，为参会者们带来了一场场精彩纷呈的教育盛会。
何南方详细阐述了学校的五种管理文化：其一，打造温馨和谐的家园氛围。将个人成长与学校发展紧密相连，校长用心善待老师，老师全力关爱学生，构建起一个充满温暖与关怀的校园大家庭。其二，树立居安思危的意识。与巴蜀中学本部做到 “五同步九统一”，秉持 “课堂为王，教学至上” 理念，时刻保持警惕、不断追求进步。其三，秉持求真务实的作风。工作关键在于务实，务实核心在于落实，落实重点在于深入，深入要点在于关注细节，确保每一项工作都能扎实落地。其四，培养敢为人先的品格。勇于尝试、探索与创新，有胆有识，抢占先机，掌握主动，以开拓进取的精神推动学校发展。其五，弘扬追求卓越的精神。将自身能力与优势发挥到极致，不断追求更高的目标，为学校的发展注入源源不断的动力。
王海洋校长立足时代背景，深刻剖析了当前学校教育教学及其管理中的五大问题。针对这些问题，王海洋聚焦现代治理，围绕“三个层级、三套逻辑”描绘了学校治理的清晰自画像，并给出了极具创新性与实操性的现代治理 “大一中方案”。他重点围绕“基于治理视角的学校工作结构化设计”主题，从“宏观、中观、微观”三个层面，结合“2024-2028学校发展行动框架”“2024-2025年度重点工作”“学校组织架构设计”“三组一体化校本推进框架”等鲜明具体的案例系统介绍了如何运用结构化进行学校治理。
杨军君分享了南开中学独具特色的“公能精神”，以及基于日新、公能两大书院构建的育人体系与多元升学路径。他重点介绍了重庆南开中学六年一贯拔尖创新人才培养方案、培养框架、培养方式、选育体系、师资团队以及学校取得的成绩。他也分享了学校的课程建设情况。学校注重学科基础，尤其强化数学、科学等核心课程，采用以知识模块整合为核心的“大单元教学”模式。此外，学校开设“南开讲坛”，邀请院士、高校教授授课；设立 100 余门选修课，满足学生个性化需求。学校与南开大学共建实验室，学生可参与大学课题，提前接触科研前沿，为培养拔尖创新人才提供了坚实保障。
张泽勇介绍了学校集团化办学情况与办学成效，并重点分享课程领导力及育人实践探索：践行品质品位的办学主张，升维学校的治理体系，提升团队呼应时代的行动力；秉持求真求实的教育精神，着力高质量学业水平，提升团队突破传统的认知力；发扬求是创新的躬耕态度，探寻高质量特色发展，提升指向学生持续优秀的课程创新力；常怀追求卓越的教育理想，思考未来的教育趋势，提升团队预见未来的教育洞察力。
刘小红结合自身经历，系统阐释 “学习—实践—思考” 三位一体的成长路径，提出具有实操性的素养提升策略。在学习维度，她强调“孜孜以求”的成长理念。通过“拜师苦学圆梦想”锚定专业方向，以“手不释卷染书香”夯实理论根基，更倡导“时时处处皆课堂”的开放学习观，将生活场景转化为成长养分。实践层面，她以“破茧蝶变”喻指突破历程：以专业淬炼彰显执着，借团队协作实现迭代，凭挑战困境重塑自我；并以大格局担育人使命，以战略视野谋事业布局，以创新思维驱动发展突破。思考环节被视为成长的核心引擎。她主张通过常态化教学反思沉淀经验，以专题研究深化认知，向名师求教突破思维瓶颈，形成“学思践悟”的闭环。她提出六度素养：思想要有高度；胸怀要有宽度；学识要有广度；专业要有深度；引领要有效度；追求要有韧度。给出七子策略：选苗子、定位子、结队子、引路子、搭台子、压担子、照镜子。
苏建明以 “新时代幸福德育人的修炼路径” 为主题，从四大维度解构德育新范式。他强调 “幸福是榜样示范引领出来的”。教师作为教育的核心变量，其自身修养直接决定育人成效；而家庭教育的终极目标，在于父母通过自我修行树立成长标杆。“幸福是全过程伴随生长出来的”。他依托 “人人有岗位” 机制，结合温馨提示栏、学科课程领袖等主题文化载体，打造浸润式成长环境。成长记录袋、心情树等创意设计，让学生在日常参与中积淀幸福感。“幸福是全课程浸润培育出来的”。基于 “自主体验式” 育德课程体系，引导学生自主设计班会课，在协作实践中内化品德认知。“幸福是全领域协同共育出来的”。针对家校合作共性难点，提出 “赢信任、建组织、共成长” 三步法，构建家校协同育人闭环，形成教育合力，为学生的幸福成长保驾护航。
编辑 | 包书馨
审核 | 何 蕾 陈海垚
终审 | 黄 晓
