联合筑梦 成就未来
Jointly Build Dreams for the Future
一、专业概况
浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院是2023年4月经教育部批准成立的国内首个聚焦教育学领域的高层次中外合作办学机构。学院由全国百强高校浙江师范大学与美国知名研究型大学堪萨斯大学合作共建共管。立足中美合作院校双方深厚的学科底蕴，秉承“跨越边界，融创未来”的核心理念，围绕社会发展急需的教育领域，开设小学教育本科专业和科学与技术教育、数据分析与测评、心理咨询与辅导、特殊教育4个硕士专业方向，强调立足中国实践，开拓国际视野，共融课程，共研实践，共创范式。学院致力培养具备国际视野、融通素养、持续发展能力和卓越教育能力的研究型教师等高素质人才。
浙江师范大学建有教育学一级学科博士点，教育专业学位博士点和教育学一级学科博士后流动站，智能教育、教师教育神经科学交叉学科博士点。教育学是浙江省优势特色学科，教育学在历次教育部学科评估中获B+等级，在2024年泰晤士高等教育中国学科评级中获“A-”，在2024软科中国大学专业排名中，浙江师范大学科学教育专业为全国第一（A+），教育部教育硕士专业学位水平评估为A-。
堪萨斯大学是北美知名研究型大学联盟——美国大学协会的成员校之一。该校教育与人文科学学院在2025年U.S. News & World Report“最佳教育学院”评选中位居美国公立大学排名第8位，在全美排名第15位，其特殊教育研究生课程在美国公立大学中排名第一，综合排名第二。该校教育学科在2024年软科世界一流学科排名列全球第51-75。
学科带头人：
黄晓，三级教授、博士生导师，主要研究方向为科学教育、教师教育与国际教育等。浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院院长，科学教育研究中心主任。教育部“国培计划”专家、国际ISO校企合作国际标准TC/286/WG 4专家、科技部科技专家、全国中小学科学教育专家委员会决策咨询分委会委员、中国教育学会科学教育分会副理事长，科学教师教育专业委员会副主任委员、省基础教育课程改革专业指导委员会委员、省大学生实习实训教学指导委员会副主任委员等学术职务。全国教育硕士优秀教师、浙江省之江青年社科学者、浙江省高等学校中青年学科带头人、浙江省151人才工程。担任Science & Education（SCI）期刊评审、HPS & ST newsletter亚洲助编。曾赴美国俄亥俄州立大学、伊利诺伊理工大学访问学者（CSC资助）、英国卡迪夫大学（CSC资助）访学，获香港裘槎基金赴香港教育学院合作研究，曾获优秀博士基金。主持国家社科基金（教育学）、科技部与省哲社重点等课题8项，在国际顶级期刊JRST、JET、RISE及国内重要教育期刊先后发表论文60余篇，著《体现科学本质的科学教学》《科学课程标准与教材研究》等，主编《科学与工程实践》（1-6册12本）等，该丛书获浙江省科普金奖。
Dr. Rick Ginsberg，教授，博士生导师，美国堪萨斯大学教育与人文科学学院院长。曾任科罗拉多州立大学教育学院院长，曾在芝加哥教育委员会、南卡罗来纳大学、新奥尔良大学、罗斯福大学等机构任职。曾任堪萨斯州专业标准委员会主席、美国教师教育学院协会董事会主席、教育家培训认证委员会董事会成员、教育家培训认证委员会标准与绩效报告委员会成员；曾荣获美国大学管理者协会优秀专业出版物奖、国家图书馆协会学习障碍年度推荐图书奖；参与4部书籍的合著与编辑及20余部书籍章节的撰写，发表期刊论文数十篇，主要研究方向为教育政策、学校变革与教育问责等。
二、培养目标
联合教育学院小学教育专业秉持培养学生高阶思维与创新精神的教育理念，旨在培养具备“教育家精神”，具有宽广的学术专业素养、开放的全球胜任力、扎实的教育实践能力、卓越的自我发展能力，能够有效解决小学教育教学真实问题的高级复合型卓越人才。
三、培养途径
小学教育专业坚持理论与实践相结合，注重“小班教学、双语授课、名师培养”，让学生不出国门就可以享受国际名校的教育资源；让想要出国（境）深造或体验的同学在语言、专业素养和思维等方面实现无缝衔接；让想要成为卓越教师的同学感知丰富的教学体验，参与真实的教学研究，实现浸润式的问题解决。
四、专业特色
1.不出国门拿中美知名高校双学位
“4+0”培养模式：小班教学、双语授课，不出国门就可享受国际名校的教育资源；毕业可获得浙江师范大学毕业证书，学位证书和美国堪萨斯大学学位证书。
2.100%具有海外经历的博士专任教师团队
汇集两校有海外工作学习经历的最具国际竞争力的管理与师资队伍，包括美国首位华裔教育科学院院士赵勇教授，中国籍日本工程院院士赵强福教授，堪萨斯大学教育与人类科学学院院长Rick，副院长Lisa，联合教育学院美方副院长雪莉·威利斯Sheree，课程与教学系主任Heidi，课程与教学系教授Lauri、Dean等。
3.100%的学生享受出国（境）访学交流机会
学院每一位学生能获相应支持出国（境）访学交流。实施本科生国际素养能力提升计划，拓展学生的全球视野，提高学生的国际事务参与能力。
4.高水平学科平台支撑
“3+11+N”平台支撑：小学教育专业依托浙江师范大学“教育学”省级优势特色学科与教育学一级学科博士点；依托教师教育实训国家级实验教学示范中心，全省重点实验室、浙江省哲学社会科学重点研究基地等11个省级创新平台及先进的教育教学设施；N个研究平台为学生发展与能力提升提供强大保障与支撑。
5.融合两校优质课程
联合教育学院共融两校核心课程，践行中外合作办学“四个三分之一”课程设计，堪萨斯大学教师、课程、核心课程、课时都达三分之一以上。学院积极打造了四类浸润式课堂：研讨式理论课堂、现场化实践课堂、多元化活动课堂和高端化国际课堂，强调学生培养沉浸于中美教育实践的现场，从而使学生更具创造力、创新力、竞争力、引领力与影响力。
五、毕业前景
扎实的国际化素养使本专业学生在就业市场上具有较强的竞争力。毕业生可胜任小学的教育教学工作，双语教学机构更能发挥其优势；也具备从事教育行政部门相关管理工作的素养。同时，中美知名高校的双学位可为学生深造提供极大便利和有力支持。
六、未来发展
学院将统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素；深入落实立德树人根本任务，坚持教育对外开放，坚持推进教育创新，坚持数字赋能教育，坚持服务学生发展，坚持多元教学评价，促进教育强国建设、时代新人培育；与堪萨斯大学一道共同推进中美教育文化交流合作，推动联合教育学院建设成为中美人文交流新的标志性平台，促进中美高校友好交流。
七、招生计划及费用
2025年纳入国家普通高校招生计划，预计招生90人，具体以学校正式公布为准，选考科目不限。
学费：63000元/生/学年（最终以物价部门审批结果为准）。
八、咨询电话
联系人：何老师 联系电话:0579-82288790
联系人：蒲老师 联系电话:0579-82288295
